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    “喂，云舒，有个事情啊，和你说一下。”

    “嗯，您说。”

    “我们教研室计划下周二开展本学期送教下乡活动，地点定在柳隘中心学校，到时候你和柳隘中心学校的白金月老师同课异构。”

    “好。”琚云舒一口应承。

    ”你们现在八年级物理上到哪了？声学结束了吧。”

    “嗯，这周能全部结束，下周计划开始第五章。”

    “那课题就暂定《光的传播》，金月那边进度稍慢，我让她抓紧赶上来。”

    “好的，好的，刘教研员。”

    “等到文件下来会挂到Oa系统，好好准备啊云舒！”

    “好的，我一定好好准备。”

    挂断电话，琚云舒的脸就耷拉下来，公开课本就筹备不易，同课异构更是难上加难，想要新颖有创意颇费心神，且不是自己的学生，乡镇学生的基础是比县城里略差些的，但县教育局物理教研室把这个任务交给自己，是对自己能力的肯定，就更不能随便上随意上。

    没到中午，理化组已经全员获知了这个消息。

    理化组组长张传佩老师特地给琚云舒打了一通电话，提出明日周三上午的理化组教研活动为她进行第一轮磨课，让琚云舒做好准备。

    琚云舒顿时觉得压力山大，今晚势必要熬夜了。

    晚自习结束后，琚云舒没有着急回家，坐在办公室里，一笔一画梳理教学设计，如何引入新课如何提出问题如何设计实验如何师生互动如何课堂小结…

    不知不觉，时间已过半个小时。

    嗡嗡…琚云舒感受着口袋里手机的振动，疑惑这么晚会是谁的来电？

    顾晏久…

    　　


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