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    晓攸一愣，有些好奇：“阿姨，你刚才听我弹琴了？你听出来断音了？”“嗯。”我如实的点头，“前头的很好，很流畅，后面音符跳跃的时候，有些力不从心。”我没有什么专业的音乐知识，但是只要细心的听，便能听的出来。

    晓攸听了我的话，星眸忽然放出种神采，抬头看我，目光中有丝期盼：“阿姨，那你完整听我弹一次好吗？”

    “好啊。”我毫不犹豫的就一口应下了，我完全不知道什么力量能拒绝这孩子，拒绝她渴望的眸子和坚定面孔混搭的表情。那丝坚定，仿佛是怕被拒绝的防护，而那双眼睛，却又将内心暴露无疑。终究还是个孩子啊。

    我答应后才有些抱歉的看了眼李秘书，他倒是反应很快：“你去吧。我正好歇一下。”保姆把他让到沙发上坐着，端来了茶水。

    我随晓攸到了卧室，那里摆了一架很新的钢琴，应该是子越为了她下课后仍能练琴买的。晓攸坐正了身子，一板一眼的弹了起来。看着她的手指灵动翻飞，我有丝羡慕，却也有丝心疼。她弹得专注，似乎忽略了自己的手疼，而随着她的动作，我也渐渐进入音乐中，一种静水微澜，却又浩然清光的意境，让人心里宁静中又有丝憧憬。

    一曲终了，虽然高氵朝的渐快还是跳跃有些困难，但很完整。我忍不住问着：“这首曲子是不是和水有关？”

    “阿姨好棒，春江花月夜，老师留的练习曲。”晓攸微微笑着，“阿姨觉得怎么样？”

    “挺好的，我都能猜出来，说明你弹得好啊。”我由衷的赞叹着。

    “可是老师说我没理解这个作品。”晓攸无奈的撇撇嘴，转而看向我有些征询，“我真的没理解吗？”

    “其他人怎么评价呢？”我觉得老师似乎有些挑剔。

    “除了老师，没人会听我弹的。”晓攸像个大人似的叹了口气，“爸爸没时间听，兰姨听不懂，妈妈不听，只知道让我练够时间。”兰姨应该是她的保姆。

    “这个曲子是不是太难了？”我问着。

    “不难，比巴赫的简单多了。老师说就难在理解。”晓攸的表情有些疑虑。

    看着晓攸困惑的样子，我有些心疼，春江花月夜，我大学倒是纠错时细细看过这首诗，一边听着晓攸说话，一边脑子里飞速的把记忆中的诗句在脑子里过了一遍，前头的记不太清，只记得什么春江啊，潮水啊，月色啊，后面依稀有几句闺怨的，什么“应照离人妆镜台”。中国的诗词，写景总归要带点情绪进去。或淡薄或思索或愁怨。让一个十四岁的孩子去理解愁怨这种情绪，的确是为难。

    我想了想，对晓攸说道：“除了景物，还有点离愁。你弹到后面，就想想见不到的人，很思念，很想见。带着这种情感去弹。”
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